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Les violences économiques faites aux femmes

Soumis par Anonyme le

Les violences économiques faites aux femmes existent au sein des familles, mais aussi dans le milieu du travail et des institutions. Cette analyse tente d’en fournir une définition.

En quelques mots :

  • Une Belge sur sept a subi ou est à risque de subir des violences économiques.
  • La définition des violences économiques se heurte, comme pour les autres formes de violences, à la norme de la société dans laquelle nous vivons. Prenons la question de la non-rémunération des femmes au foyer
  • L’arrivée des enfants appauvri plus souvent les femmes que les hommes.
     
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Education financière : des formations en ligne spécifiquement pour les femmes

Soumis par Anonyme le

Comment utiliser les moyens de paiement en toute sécurité, mesurer le coût d’un crédit, choisir une assurance adaptée… De nombreuses formations s’adressent à un public féminin. Objectif : inciter les femmes à gérer leur argent.

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FINANCITÉ MAGAZINE n°66 : GAGNER SA VIE

Soumis par Anonyme le

Financité magazine n°66

4/ DOSSIER - Gagner sa vie

10/ INTERVIEW - « Pour mesurer une autre société, il faut d'abord un consensus sur ce qu'elle sera »

12/ ACTUS

14/ LA FINANCE EXPLIQUÉE - L'inflation

15/ EN TOUTE MAUVAISE FOIS - Airbus ne dérespecte pas le droit humanitaire

16/ LES EXPERT·E·S DU QUOTIDIEN - Le prix de l'énergie

18/ ANALYSES
Quand on s’aime on compte
Relocaliser ou solidariser ?
50 nuances de finances

24/ FINANCE SOLIDAIRE
Des briques solides
Une tête et une terre durables
Gagnant-gagnant pour la
finance solidaire

27/ MONNAIES CITOYENNES - Gérer une monnaie locale citoyenne : tout un métier !

30/ LE MOUVEMENT FINANCITÉ - Qu’est-ce qui nous dit que vous êtes impartial ?

31/CAMPAGNE - Vrai ou faux vert ?

32/ RÉGIONS

38/ NOTRE ACTUALITÉ

39/ OUI, MAIS

40/ SANS FILTRE - Perdus de vue

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L'université : lieu de reproduction de la pensée économique néoclassique ?

Soumis par Anonyme le

Aujourd’hui, la majorité des sciences économiques enseignées à l’université repose sur les théories néoclassiques. Or, les étudiants sont demandeurs d’une approche plus hétérodoxe. Comment adapter des études économiques ?

En quelques mots :

  • La problématique étudiée par les économistes néoclassiques est celle de ressources rares et comment les allouer.
  • 64 % des étudiants estiment que la façon dont l’économie est enseignée ne les invite pas à la critique des théories qu’ils étudient.
  • Le conflit orthodoxes contre hétérodoxes est en réalité un conflit entre une seule théorie face à une multitude de théories alternatives.
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Décembre

Raison d'être de l'éducation sociale et financière de l'enfant

Soumis par Anonyme le
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Comprendre la publicité

Soumis par Anonyme le
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Conseil supérieur de l'éducation aux médias

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Soutenir le développement local

Soumis par Anonyme le
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L'argent chez les scouts

Soumis par Anonyme le
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Laurent Deutsch

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The swedish consumer report 2013

Soumis par Anonyme le
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Swedish consumer agency
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Une période de mutation

Soumis par Anonyme le
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